孩子毕业了，成绩不错，拍照聚餐什么的活动也不少，我没有例行公事般朋友圈，因为心中确实没什么感慨，小学毕业而已，反而一副如临大敌的状态，因为马上就要上初中了，作业奇多，压力山大的初中！
于是从这个假期开始，我准备把更多的精力放在关注孩子的学业上，第一次郑重其事的把它当成头等大事，有什么办法？2021年，孩子中考，预计，应届生九万人，如果不增加，高一学位不足三万！所以这个假期我第一次全面暂停了兴趣班，买菜做饭，陪孩子学英语，看名著，带着他一起运动，下午他去补习班时，我再午睡……
值得庆幸的，孩子不仅没有叛逆的倾向，而且变得更积极进取了 ，听英语很自觉，看大部头的名著，能静下心来，对于手游连续剧的兴趣开始下降，愿意陪我打羽毛球，乒乓球当做体育锻炼，在补习班的态度也很认真。记得五年级升六年级，我开始关注孩子的学习，开始关注孩子的分数，后才逐渐发现，原来我的关注还远远不够，还得继续增加，应该还不迟吧！记得一二年级，他的表现很普通，普通到连平均分都不到，我贯彻分数不代表一切的方针，只专注于培养兴趣，乒乓球，篮球，游泳小主持人，乐高积木机器……三年级开始，孩子的成绩轻松进了前十，我继续奉行快乐，健康成长的原则，让他以玩为主，在玩之余，拓宽视野，多听故事，多看书，多到不同的地方旅游，基本没有具体在哪方面对他有严格的要求，这乐观开朗的孩子一天天长大，坏习惯也一天天多了起来，马虎随意的个性一点也没有变，从前我一直认为，既然不是学霸，就不要对他的成绩有太高的要求，可是，这不太高的要求，应该是成绩能够考的上比较好的高中，这都是最基本的呀，残酷的事实让我猛然认识到，学习习惯培养的缺失，让我压力山大，我实在没有什么信心，孩子初中一定能够保持好的成绩，一定能够在三年之后进入六大校，还好，他也意识到了，也愿意更认真去学，愿意在我的指导下做更多的听力训练，陪他看更多的书，交流交流心得，希望是更多的交流，而不仅仅是接受我的观点，作为一个听话的孩子，他对于我的观点的认同，有时候其实是一种被动的接受，假如能够更主动去思考以及表达，就更容易找到自己的学习方法，收获就更大了。
都说小学的时候，女孩子的学习成绩更好，初中之后，男孩子的后发力更强，咱家孩子小学成绩已经比较靠前，一定的阅读基础，加上认真的态度，我应该对他有信心，难道不是吗？是的，我应该对他有信心，他也应该对自己有信心，我们一起加油💪
唉，真是难为了现在的父母，难为了现在的孩子
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